W module Siły i oddziaływania jest przekazywana idea, że wszystkie otaczające nas obiekty podlegają działaniu sił. Na tym etapie uczniowie mogą już wiedzieć, że, działając siłą, np. poprzez pchanie lub ciągnięcie, można wprawić ciało w ruch. Zwykle nie mają jednak jeszcze zbyt dużej wiedzy o oddziaływaniach bardziej abstrakcyjnych i wymagających aktywnej obserwacji zjawisk, takich jak magnetyzm czy grawitacja. Omówione w module trzy zasady dynamiki Newtona pomogą uczniom zrozumieć siły i oddziaływania, a zaproponowane działania badawcze rozwiną zdobytą przez nich wiedzę.

Moduł ten daje uczniom możliwość nauki z wykorzystaniem różnych metod badawczych: zadawania pytań, badania i doświadczania. Dzięki temu uzyskują oni pogłębioną znajomość sił i oddziaływań, które wpływają na ruch ciał.

W module jest dostępnych pięć serii działań badawczych. W trakcie ich realizacji uczniowie poznają koncepcję równowagi i braku równowagi sił, rozważając takie pojęcia jak: grawitacja, magnetyzm, tarcie, masa i odległość. Uczniowie będą angażować się w różnorodne badania i praktyczne, inżynierskie przedsięwzięcia, dzięki którym dowiedzą się, jak koncepcje naukowe znajdują swoje odzwierciedlenie w zjawiskach spotykanych w prawdziwym życiu.

• Rozbudowany pakiet do przeprowadzania eksperymentów i projektów (przyrządy i przybory)
• Scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami, doświadczeniami i projektami edukacyjnymi
• Cyfrowe zasoby dla klas (symulacje, podręczniki multimedialne, ćwiczenia, testy) na tablice interaktywne i inne urządzenia multimedialne
• Drukowane zestawy materiałów i podręczniki o zróżnicowanym poziomie dla uczniów
• Przewodnik dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej

Elementy zestawu

• przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej 1 szt
• scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi 1 szt
• drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie 1 szt
• dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa) 1 szt
• waga elektroniczna, zakres 2 kg/0,1 g 2 szt
• sprężyna „slinky” – krocząca 10 szt
• siłomierz (dynamometr) 250 g, którego konstrukcja pozwala na zważenie zawieszonego obiektu, oraz zmierzenie siły nacisku lub naciągu. Urządzenia kalibrowane w gramach i Newtonach 8 szt
• model samochodu (metal) 8 szt
• stoper, minutnik 12 szt
• poziomica, poziom/pion (dł. 15 cm) 8 szt
• punkty podparcia, drewniane 15 szt
• równoważnia 8 szt
• opiłki żelaza (waga 625 g) 1 szt
• szalka Petriego z pokrywką 10 szt
• pary magnesów z oznaczonymi biegunami (1×5 cm) 16 szt
• magnes, pierścień (gr. 8 mm, śr. 36 mm, śr. otworu 18 mm) 16 szt
• podkładki płaskie, ocynkowane, śr. 7/8″ 16 szt
• podkładki płaskie, stalowe, małe 220 szt
• elementy konstrukcyjne K’NEX – drążki (dł. 13 cm) 24 szt
• kule styropianowe (śr. 3,5 cm) 24 szt
• kule styropianowe (śr. 7,5 cm) 8 szt
• małe, drewniane szpulki 10 szt
• papier ścierny, drobnoziarnisty (arkusz 14×27 cm) 5 szt
• filc zielony (arkusz 20×30 cm) 5 szt
• folia bąbelkowa (arkusz) 12 szt
• taśma miernicza (dł. 150 cm) 8 szt
• odważniki plastikowe (11 krążków x 10 g) 8 szt
• cienki, mocny sznurek (dł. 60 m) 1 szt
• woreczki foliowe „strunowe˛ (roz. 30×45 cm) 25 szt
• plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza” 1 szt
• duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm) 1 szt